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立场不同，看到这两句话各不相同，袁可立迟迟未曾动笔，几经易稿，终于完成了经义卷，他写了两份，歌功颂德和针砭时弊，最终袁可立选择了后者。
考场中人，面对这些题目，反应各有不同，两天后，主考官收走了答卷，开始糊名。
第二场是诏诰表判，考的是实务文书写作。
夏宗尧直接看到题目只觉得天塌了，因为要写的四篇，他一篇也不会写。
诏：《谕吕宋总督府教化夷人诏》；诰：《授吕宋总督府都统制诰》；表：《贺东征九胜奏捷表》；判：《金池商民违禁拓殖案》。
夏宗尧根本不了解这些情况，他根本不知道如何动笔，他倒是想看杂报，但是老师、父母都不准，只让他一心读圣贤书。
正在他绝望的时候，他一翻开后面的每一页试卷，发现都有材料可供参考，这让他喜出望外，陛下果然体恤学子。
大家读书都是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书，这些万历维新里的新事儿，他真的没练过，没材料两眼一抹黑，有材料，也不是不能写。
“要是考不中，我这举人身份，还能去吕宋做个官。”夏宗尧看到了诰题的材料，发现个事儿，按照诰的材料，吕宋、旧港、金池总督府缺读书人，举人到那里，真的是横着走，发宅、发佣、发地、发仆，只要去就有。
一望无际的黄金海岸、大别墅、椰树林、看不到头的种植园，就是汉乡镇。
夏宗尧想了想，收起了这些乱七八糟的心思，海外不安全，错非迫不得已，否则没有几个读书人愿意前往，要不然没有这么好的条件。
“原来大明会典大明律拓殖中明文规定：凡海外无主之地，汉民插标为业者，掠抢者打死勿论，免罪。”夏宗尧看到了第四篇判的时候，有些惊讶，原来大明律是这样规定的。
违禁拓殖，主要说的是有些害群之马，自己不开拓，专门抢他人开拓好的地，这简直是是可忍孰不可忍！
开拓是极其辛苦的，自己不肯出力，还要抢，那就别怪主人家，打死勿论了。
夏宗尧第一次觉得写诏诰表判，是一件很有趣的事儿，因为这四件事都是国朝大事。
熊廷弼看到题目的时候，略微有些心虚，因为他经常写这些东西，非常熟练，别人可能不熟悉，但他再熟悉不过，张居正经常让他写诏诰表判，有的时候，张居正甚至直接拿着他写的，就去廷议了。
因为熊廷弼看到过写的诏，一字没改被刊登在邸报上，显然是张居正没改、司礼监没改，陛下也没改。
东征九胜奏胜表，他就写过两份，是张居正联合礼部沈鲤要修《东征记》和《英豪传》，就让熊廷弼写了两份。
关于这些政策，熊廷弼完全没有反对的概念，因为他接受的教育和道理告诉他，理当如此。
袁可立非常非常喜欢这四个题目，当看到这个题目的时候，情不自禁的站起来，在很逼仄的考试房里，走来走去，他有些兴奋。
他相信一句话，穷则变，变则通。
穷不是穷困，而是穷途末路的穷，万历维新之前的大明，已经有些命不久矣的征兆了，已经走到了尽头了，他看到的大明是地方兼并成风、衙门贪腐横行腐败无能、士林斯文败坏、乡贤缙绅如狼似虎、朝中争斗不休但全然不是江山社稷，而是私门小利。
他不知道大明的出路在哪里。
他写过很多的诏诰表判，但每次写都十分的烦躁，因为他看不到一点的变化，没有变化，就没有新的道路可走，这是让他最辗转反侧的。
士人要弘毅。
袁可立心怀天下，哪怕他穷的连堪舆图，都不舍得买，但他仍然希望大明可以从腐朽中挣脱，昂扬向上，因为覆巢之下无完卵，大明要是倾颓，对于万民而言，就是天崩地裂，他十分的有毅力，否则就不会走到这贡院来了。
而这四个题目，全都是变化！
大明在海外开拓；大明在海外建立秩序；
大明在破除祖宗之法的不征之国，外交政策不再是柔远人，而是锱铢必较、睚眦必报，丰臣秀吉敢袭击大明使团，大明军就会对等报复，夺取出云、石见、长门三国，给倭人还以颜色；
大明在争夺新的生存空间。
这些年袁可立通过各种方式，买到了很多的杂报，其中就有历年的《格物报》，格物院格物博士所写，格物博士在检测北方四十三个地方，从卧马岗到河南的气温和降水量。
从十七年以来的数据显示，气温在不断降低，降水在减少，这个检测消息，每年都会刊登，每次看，袁可立觉得自己脚心都是凉的。
大明再不改变，这该死的天气，会让北方大面积减产，结果就是活不下去的百姓揭竿而起。
袁可立真的很害怕，他害怕大明生于大义，亡于不齿。
大明太祖高皇帝出身卑微，父亲、母亲、兄长相继饿死，胡人窃据百年，中土久污膻腥，生民扰扰，大明在一片废墟中建立，以穷民苦力揭竿而起夺得天下，这是生于大义，若是亡在百姓手中，就是亡于不齿。
袁可立越想越兴奋，写完之后，睡了一觉，才察觉自己兴奋过头了，写的过于夸张，赶忙又重写了一遍，折中了一下，才交了卷。
第三场是策问，就是五个维新实务的问题，让学子们自由发挥。
五问分别是：汉武通西域与今之开海异同；
海外拓殖，当效殷民迁洛邑之制，或行卫所军屯之法；
新学与儒学何以共济维
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